Развитие интеллекта – важный аспект развития личности
13.11.2016
Отличительной особенностью человека является способность к интеллектуальному мышлению. Интеллектом называют комплекс всех познавательных процессов – мышления, ощущения, памяти, представления, внимания, восприятия и воображения.
Продолжить чтение статьи Развитие интеллекта – важный аспект развития личности | Комментарии отключены
Зачем человеку действовать нестандартно?
Некоторая предсказуемость поведения делает человека уязвимым, что недопустимо в опасных для жизни ситуациях. Но значит ли это, что нестандартность и непредсказуемость помогают выйти из сложного положения с достоинством?
Продолжить чтение статьи Зачем человеку действовать нестандартно? | Комментарии отключены
Взаимосвязь логики и психологии
Мышление как физиологический процесс может рассматриваться с двух положений. Первый вариант – это классический процесс, законы которого рассматриваются психологией. Именно эта наука изучает, как происходит процесс мышления.
Продолжить чтение статьи Взаимосвязь логики и психологии | Комментарии отключены
Как принять необходимое решение
Для того чтобы действия человека приносили пользу и радость в его жизни, следует постоянно принимать какие-либо решения. Поскольку сам результат произошедшего события зависит от воплощаемых в реальность решений.
И прежде чем реализовать уже принятый и задуманный человеком план действий, следует четко понимать, что требуется ему как личности, что является приоритетным, какие цели поставить.
Продолжить чтение статьи Как принять необходимое решение | Комментарии отключены
Развитие мышления у детей. Особенности.
Особенности развития мышления у детей
Ребенок рождается, не обладая мышлением. Чтобы мыслить, необходимо обладать некоторым чувственным и практическим опытом, закрепленным памятью. К концу первого года жизни у ребенка можно наблюдать проявления элементарного мышления.
Основным условием развития мышления детей является целенаправленное воспитание и обучение их. В процессе воспитания ребенок овладевает предметными действиями и речью, научается самостоятельно решать сначала простые, затем и сложные задачи, а также понимать требования, предъявляемые взрослыми, и действовать в соответствии с ними.
Продолжить чтение статьи Развитие мышления у детей. Особенности. | Нет комментариев
Индивидуальные различия в мышлении. Самостоятельность мышления
Индивидуальные различия в мышлении
Виды мышления являются вместе с тем типологическими особенностями умственной и практической деятельности людей. В основе каждого вида лежит особое соотношение сигнальных систем.
Если у человека преобладает конкретно-действенное или конкретно-образное мышление, это означает относительное преобладание у него первой сигнальной системы над второй; если же человеку наиболее свойственно словесно-логическое мышление, это означает относительное преобладание у него второй сигнальной системы над первой.
Продолжить чтение статьи Индивидуальные различия в мышлении. Самостоятельность мышления | Нет комментариев