Изучение иностранного языка с точки зрения психологии

15 ноября 2016

При изучении иностранных языков, зачастую каждый респондент задается вопросом: «Почему так много сложностей возникает при его изучении?» Следует учесть, что на подсознательном уровне остается четкое и ясное понимание того, что иностранный язык досконально изучить крайне сложно.

Образование будущего уходит в режим «онлайн»

21.08.2016

Обучение достаточно сложный процесс и длится он практически всю жизнь. Но на все интересующие вопросы человек стал искать ответы в Интернете (ОК Гугл).

Психологические основы изучения иностранным языкам

психология изучения иностранной речи Психология как наука обосновывает психическое отображение современности в человеческом сознании, одновременно изучая душевные качества, мыслительный процесс и состояние личности. Разновидностью деятельности человека является изучение иностранных языков. Психолингвистика занимается вопросами речевой деятельности.

Азы в развитии речи малышей

Обучение ребёнка речи: азы

 

азы развития речи у маленьких Сложно переоценить способность разговаривать на всех этапах развития человека в обществе. При рождении ребёнок обладает только возможными потенциалами развития речи. И от взрослых зависит как раскроется речевой потенциал ребёнка.
Хотя повседневный процесс обучения будет трудным и длительным, однако он займёт своё место в дальнейшей жизни. Эта деятельность подразделяется на пять основных этапов. Давайте подробно рассмотрим каждый из них.

Развитие речи у детей. Первые звуки и слова ребенка.

Развитие речи у детей

развитие речи у ребёнка в зависимости от возраста

Речь, как и все психические процессы, есть продукт развития. Она развивается вместе с развитием личности. Основное условие развития речи — непосредственное речевое общение с людьми. Вне речевого общения ребенок остается глухим к произношению и пониманию звуков речи. Развитие речи ребенка — это процесс овладения родным языком, его словарным составом, грамматическим строем, звуковой формой слов.

Понимание и восприятие речи.

Понимание и восприятие речиВосприятие речи и понимание ее смысла неотделимы друг от друга. Понимание речи не может быть без ее восприятия на слух или зрительно, но и подлинного восприятия речи не может быть без ее понимания. Если человек слышит речь или видит текст на незнакомом языке, то никакого речевого общения с говорящим или пишущим не происходит.

Виды речи. Внешняя и внутренняя.

 Виды речи. Внешняя речь

Виды речи. Внешняя и внутренняяРазличают два вида речи: внешнюю и внутреннюю. Внешняя речь обращена к другим людям. Посредством ее человек передает и воспринимает мысли. Внутренняя речь — речь «про себя», речь, в форме которой человек думает. Оба вида речи взаимно связаны.

Внешняя речь в свою очередь делится на два вида: на устную и письменную. Каждый из этих видов внешней речи имеет свои психологические особенности, которые необходимо знать с тем, чтобы правильно использовать их в процессе общения.

Анатомо-физиологические основы речи. Анализатор звуков.

Анатомо-физиологические основы речи. Анализатор звуков.Физиологические механизмы речи сложны. В процессах речи участвует несколько анализаторов мозга — двигательный, слуховой, зрительный. Взаимная связь их меняется в зависимости от того, какой вид речи человек использует в данный момент: слушает речь, сам говорит, читает, пишет или только думает. Исследования показали, что при любом виде речи происходит явная или скрытая работа речевого аппарата, что говорит о рефлекторной природе речи.

Язык и речь. Речевая деятельность.

 Понятие о речи и языке

Язык и речь. Речевая деятельность.Человеческая деятельность невозможна без речи, без взаимного обмена мыслями, чувствами, желаниями. Речь позволяет каждому человеку сообщать свои мысли и настроения, намерения и чувства другим людям, а также усваивать эту информацию от других людей. Речевое общение — важнейшая потребность человека, отличающая его от животного.

Нужен ли форум на сайте?

Смотреть результаты

Loading ... Loading ...
Последние записи